Una inversión segura para el desarrollo de la sociedad

A lo largo de la vida son muchas las decisiones de carácter financiero que tienen que tomar las personas y las familias. En última instancia, se trata de administrar unos recursos económicos finitos de la manera más eficiente posible, a fin de maximizar nuestra riqueza presente y futura y, a la vez, poder afrontar situaciones económicas adversas cuando se produzcan. Que estas decisiones sean acertadas depende en gran medida del nivel de educación financiera de la población. A modo de ejemplo, un estudio de Funcas sobre las competencias financieras de los ciudadanos pone de manifiesto que, a mayor nivel de alfabetización financiera, mayor es la probabilidad de que una persona disponga de un plan de pensiones, tenga algún fondo de inversión y haya ahorrado en el último año, y menor es la probabilidad de financiar las compras con préstamos personales.

Claramente, la educación financiera contribuye a la seguridad económica de los ciudadanos y por extensión a la estabilidad del sistema financiero y al progreso de la sociedad. Es, pues, un activo colectivo que a todos corresponde construir y que requiere de un compromiso y trabajo constante. Tengamos en cuenta que, según el Observatorio del Ahorro Familiar, un 44% de la población española no comprende conceptos económicos básicos. Además, el último informe del Banco Central Europeo sitúa a España en la décima posición en el ranking de los países de la eurozona en capacidades financieras.

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Si bien es mucho lo que queda por andar, también es cierto que los pasos dados en los últimos años son significativos. Por ello es fundamental seguir reforzando la colaboración público-privada puesta en marcha en el marco del Plan Nacional de Educación Financiera del Ministerio de Asuntos Económicos, el Banco de España y la CNMV y en el que año tras año, las entidades bancarias venimos desempeñando un papel clave. Además, en un contexto de creciente digitalización de las finanzas, es prioritario ampliar el espectro formativo para incluir la capacitación digital como una de las asignaturas pendientes ante el avance imparable de la brecha tecnológica. No hay que olvidar que el objetivo de la Comisión Europea es que el 80% de los ciudadanos tengan conocimientos digitales básicos en 2030. Hoy, en España, el porcentaje se sitúa en el 64%.

En este contexto, el impulso a los programas de educación financiera por parte del sector bancario se ha venido complementando de forma cada vez más ambiciosa con proyectos de formación en conocimientos digitales. Un esfuerzo combinado puesto de manifiesto en iniciativas como el lanzamiento por parte de las asociaciones bancarias CECA, AEB y Unacc de la plataforma web "Aula Financiera y Digital", hace ahora justo un año, y recientemente galardonada con el premio Finanzas para Todos del Plan Nacional de Educación Financiera. Se trata de un proyecto único en Europa que pone al alcance de los ciudadanos todas las iniciativas formativas de las entidades de crédito en los ámbitos financiero y digital. Sus contenidos están clasificados en 14 temáticas de interés, entre ellas la digitalización, la ciberseguridad, el ahorro o las inversiones, así como en 7 colectivos diferenciados, entre los que se encuentran las personas mayores de 65 años y personas con discapacidad, los jóvenes y adolescentes, y las personas en riesgo de exclusión.

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Tras su primer año de andadura, la plataforma nos da una indicación de cuáles son las cuestiones que más interés generan entre la población. Así, las iniciativas formativas relacionadas con el ahorro registraron un 44% de las consultas, mientras que las temáticas vinculadas con la digitalización concentraron una de cada cuatro visitas. Por colectivos, las opciones dirigidas a adolescentes y a jóvenes han motivado tres de cada cuatro consultas. El dato es alentador, ya que, tal y como reconoce la OCDE las personas que reciben educación financiera en una edad temprana son capaces de manejar mejor sus recursos financieros a lo largo de la vida. Cabe destacar también que, gracias a la oferta educativa de la plataforma, más de 245.000 clientes de más de 65 años han recibido formación financiera y digital.

Sin duda, iniciativas como estas ponen de manifiesto, una vez más, el compromiso de las entidades de crédito ante la apremiante necesidad de mejorar la comprensión de la realidad financiera en nuestro país. Un desafío más de carácter estructural que sectorial, cuya resolución trasciende la capacidad de actuación de la banca y que debe abordarse desde la colaboración colectiva. No solo por su trascendencia y contribución al progreso de los individuos y la sociedad, sino también por la complejidad de los condicionantes que intervienen en las dinámicas financieras de nuestro país. Entre estos, la digitalización omnipresente, la precariedad laboral de nuestros jóvenes, el envejecimiento de la población, la vulnerabilidad de un tejido productivo de micropymes o la creciente volatilidad de los mercados. Sigamos, pues, aprendiendo y continuemos avanzando juntos.

* Alberto Aza es portavoz de CECA